Caleidoscopia: een diversiteitsspel

العربية

 

محتوى كلايدسكوبيا
 
تم إنجاز هذه اللعبة باللغات التسع التالية:
·         الهولندية
·         الإنجليزية
·         الألمانية
  • الهنغارية
·         العربية
·         التركية
  • الفرنسية
  • الإسبانية
·         الصينية
يتضمن دليل الاستعمال الذي بين يديك: - مقدمة فيها بيان مقتضب لمفهوم التنوع حسب رؤية شبكة كلايدسكوبيا التي اخترعت هذه اللعبة – هدف اللعبة – بعض طرائق اللعب - مقترحات في قواعد الحوار أثناء اللعب.
– توضيحا لعوامل التنوع الثمانية المهمة في هذه اللعبة.
 
مقدمة لعبة التنوّع
تم إنشاء هذه اللعبة على أساس الرؤية الكلايدسكوبية ذات المنطلقات التالية: النظر إلى الإنسان ككائن له أبعاد متعددة بدل اختزاله في بعد واحد. الانفتاح بدل   الإقصاء. التفكير على أساس"هذا وهذا" بدل "هذا أو هذا". المساواة والتقدير المتبادل.
نقصد بالتنوع رؤية مظاهر الاختلاف و مظاهر الاتفاق بين الناس و الاعتراف بها و بانعكاساتها على معاملة بعضهم لبعض داخل المجتمع. ذلك أن كل إنسان هو مثل:
- كل الناس
- مثل بعض الناس
- ليس كأحد من الناس                                                                             
لعوامل التي على أساسها يتشابه الناس أو يختلفون هي التي تحدد هويتهم الاجتماعية. هذه العوامل هي كالتالي:
الجنس، مرحلة العمر، الطبقة، التوجه الجنسي، التنشئة الاجتماعية -المهنية، ا لمواهب أو الإعاقات، الدين، العرق.
حسب تصورنا لا تتحدد هوية الإنسان الاجتماعية بعامل واحد من هذه العوامل، فالأمر يشبه النظر عبر الكلايدسكوب؛ مع كل حركة ترتسم صورة مختلفة و ُبعد مختلف. مثال على ذلك: امرأة معينة هي في نفس الوقت أم ، لكنها أيضا ابنة و مستجنسة و ربّة معمل أو عاملة الخ.
تؤثر مظاهر التشابه و مظاهر الاختلاف على ذات الإنسان و موقعه، تبعا للحالات المختلفة و تبعا لنوع التعامل الذي يلقاه من الناس حوله.
 
هدف اللعبة:
·         إبراز مفهوم التنوع و الحديث عنه.
·         تبادل الرؤى حول كل عامل من عوامل التنوع.
·         السعي إلى رؤية أوضح في موضوع التعامل مع مظاهر التشابه و الاختلاف بين الناس.
خلاصة القول هي أن يتعلم الإنسان، عن طريق اللعب، كيف يتعامل مع التنوع بأبعاده المختلفة.
          
اقتراحات في طرائق اللعب:
تتكون لعبة كلايدسكوبيا من بطاقات متعددة موزّعة في ثماني مجموعات، تضم كل واحدة منها تسع بطاقات مختلفة الألوان. مكتوب على كل بطاقة أحد عوامل التنوع المذكورة أعلاه بتسع لغات، باستثناء بطاقة واحدة تركت فارغة ليملأها الشخص حسب حاجته و اختياره.
يمكن اللعب بشكل فردي أو جماعي؛ في مجموعات صغيرة أو كبيرة.
يمكن استعمال لعبة كلايدسكوبيا في الحالات التالية:
 
1.        خلال التعارف
يختار كل شخص بطاقة مهمة بالنسبة إليه ثم يقدم نفسه للحاضرين انطلاقا من عامل التنوع المكتوب عليها.
 
2.        خلال مناقشة موضوع معين أو حالة معينة.
يتم ذلك من خلال طرح سؤال معين كما في المثال التالي: ما هي عوامل التنوع التي كان لها التأثير الأكبر في حياتك الخاصة أو حياتك المهنية لتصبح الشخص الذي أنت الآن؟
تطلب من كل شخص ترتيب البطاقات التي أمامه حسب أهمية عوامل التنوع بالنسبة إليه ثم يشرح كل واحد خلفيات ترتيبه ذلك للآخرين.
يمكن بعد ذلك أن تطلب من كل فرد أن يضع بطاقة معينة مكان بطاقة أخرى ثم تسأله: ماذا يمكن أن يعني ذلك بالنسبة إليك في حياتك أو في عملك لو كان الأمر بهذا الشكل؟
 
3.        أثناء التدريب و التأطير و التوجيه
عندما تطلب من المتدرب أن يتقمص شخصا معينا، يمكن أن تطلب منه، انطلاقا من سؤال أو من وضعية معينة، ترتيب عوامل التنوع حسب أهميتها بالنسبة للشخص المتقمًّـص كما لو كان هو ذلك الشخص. تناقش معه الصورة التي خلص إليها من حيث أوجه التشابه و الاختلاف، الشيء الذي سيساعدك على معرفة الجوانب التي تحتاج إلى التركيز عليها خلال مراحل التدريب المتبقية.
 
4.        أثناء العمل المشترك مع الزملاء
تقوم بترتيب عوامل التنوع انطلاقا من سؤال، تثير به موضوع العمل المشترك و الثقافة السائدة بين الزملاء داخل الشركة أو المؤسسة. ما الشيء الذي تستخلصه من هذا الترتيب؟ ما هي الأشياء التي تود تغييرها و كيف يتم ذلك؟
 
5.        عند تحليل وضعية اجتماعية أو سياسية معينة
تقوم بذلك انطلاقا من سؤال محدّد كما في هذا المثال: كيف ندعم التنوع داخل الحزب؟
 تبحث من خلال هذا السؤال في مدى الأهمية المعطاة لعوامل التنوع في برنامج الحزب.
 
خلاصة القول: حاول أن تكتشف إمكانات الاستعمال الكثيرة لهذه البطاقات في البحث و التحليل، في اللقاء بالآخرين، في النقاش ، في الوعي و توسيع الأفق.
 
اقتراحات في قواعد الحوار أثناء اللعب
·         اذكر رأيك بوضوح و أوضح على أي أساس بنيته
·         أعط المجال لكل فرد ليتم كلامه
·         استمع لغيرك باهتمام واسأل عن الأشياء التي لا تفهمها
·         إذا طرحت سؤالا على شخص ما، فمن حقه أن يمتنع عن الإجابة إن شاء.
·         احترم رأي الآخر و إن كان يخالف قناعتك
·         حاول ألا تنطق بأحكام على آراء الآخرين
·         راع مشاعر الآخرين عند توضيح موقفك. لا تتعمد جرح مشاعرهم
·         أعط نقدك أو تصويبك من منطلق الدعم و البناء وفرّق بين ما هو مهم بالنسبة إليك و ما هو مهم بالنسبة للآخر.
·         بعد انتهاء اللعب احرص على ألا تأتي بتعليق على شيء قاله أحد أثناء اللعب إلا إذا طلب منك ذلك.
 
توضيح لعوامل التنوّع
 عند اختيار هذه المفاهيم حاولنا قدر المستطاع اعتماد عوامل التنوع الأكثر ظهورا و الأكثر تداولا بين الناس.
المفاهيم المعتمدة تمثل محاور التصورات الاجتماعية المؤثرة سلبا أو إيجابا في تحديد موقع الإنسان و سلطته
و مكانته الاجتماعية. لقد بنينا اختيارنا أيضا على آراء و تصويبات أناس آخرين و كذا على بعض الاعتبارات التطبيقية، كاختيار المصطلحات القصيرة التي تسهل كتابتها بتسع لغات على بطاقة واحدة.
 
نريد أن نؤكد مرة أخرى أن قصدنا من مفهوم التنوع هو عدم إقصاء أي إنسان كيفما كان. هذا يعني أن مرادنا من استعمال تلك المفاهيم هو فقط الإشارة إلى زوايا مختلفة للنظر و التأمل و ليس تقديم تفسير محدد لحقائق معينة. نريد من هذه اللعبة إعطاء فسحة و مكان لمظاهر الاختلاف بين الناس و من ثم رؤيتها بطريقة مختلفة.
 
إنه من المهم جدا ألا تسبب هذه اللعبة أي ارتباك لا تدعو الحاجة إليه. من أجل هذا نرجو الاشتغال بها حسب ما يناسب الأشخاص و الجماعات بحيث تعطى لهذه المفاهيم الأبعاد التي تناسبها حسب كل حالة. ينبغي أن يشعر من يشتغل بلعبة كلايدسكوبيا بكامل الحرية في إضفاء لمساته الخاصة على تفسير مختلف المفاهيم أثناء اللعب.
  
العِـرق
العرق هوية ثقافية تربط بين شعب أو جماعة معينة. مفهوم العرق ينبني على فكرة أن الجماعة من البشر تجمعها عوامل مشتركة مثل الوطن، الأصل، الروابط العائلية،الدين، اللغة ، الثقافة و التاريخ .
 
الطبقة
نقصد بالطبقة المكانة السوسيو-اقتصادية للأسرة التي نشأ فيها الإنسان في إطار مجتمع معين. مثلا: فلان من أسرة عمّالية يصنف ضمن الطبقة العمّالية لكنه قد يصنف حاليا ضمن الطبقة المتوسطة.
 
مرحلة العمر
مرحلة العمر تشترك في معناها مع كلمة الجيل. لهما معنيان مختلفان غير أنهما قريبان من بعضهما.
 
المواهب أو الإعاقات
المراد هو القدرات أو الإعاقات سواء كانت جسمية أو عقلية أو نفسية.
 
الدين
نقصد بالدين كل اتجاه روحي أو نظرة للوجود كيفما كانت. لا نريد أن نقصي أي إنسان يعتنق أي دين من الأديان.
 
الجنس
نقصد به الذكر و الأنثى حسب التكوين البيولوجي لكل منهما. الاختلاف في القناعات التي تحدد دور كل من الذكر و الأنثى تشير إليه بوضوح الكلمة الإنجليزية "دجندر" " Gender”؛ فهي تعني القناعات و التصورات والمعاني و القواعد و القيم و الموازين التي تعبر عن الذكورة و الأنوثة. تشير كلمة " دجندر" أيضا إلى العلاقات السلطوية بين الرجال و النساء.
 
التوجّه الجنسي
نقصد به الميول الجنسية للرجل أو المرأة سواء كانت ميولا غيرية أو مثلية و ما لذلك من انعكاسات على المستوى الاجتماعي.
 
التنشئة الاجتماعية -المهنية.
كيف صرت الشخص الذي أنت الآن. مثلا بتأثير التربية (التنشئة الاجتماعية الأولية)، ثم بتأثير التعليم و التكوين ( التنشئة الاجتماعية الثانوية) ثم بتأثير التكوين المهني و التجارب و الخبرات المكتسبة ( التنشئة الاجتماعية الثالثة) ، ثم بواسطة الثقافة التي نشأت فيها.
 
بطاقة فارعة
هذه البطاقة تفسح المجال لإضافة عوامل أخرى مكمّلة إذا دعت الحاجة إلى ذلك.
 
يأمل أصحاب المبادرة في شبكة كلايدسكوبيا أن تساهم هذه اللعبة في إلهام الكثيرين ليجدوا الصيغة المناسبة لهم في التعامل مع مظاهر التنوع والاختلاف بين الناس.
إذا كانت لك أسئلة أو ملحوظات أو اقتراحات لطرائق جديدة في استعمال هذه اللعبة، فنرجو أن تبلّغنا بذلك عن طريق البريد الإلكتروني المبيّن على موقع: www.caleidoscopia.nl
ستجد في هذا الموقع معلومات حول المراجع التي استلهمناها ومعلومات حول اللقاءات والمؤتمرات التي نعقدها و كذا معلومات حول كيفية الحصول على لعبة كلايدسكوبيا.
 
"الناس سواء في طبيعتهم، عاداتهم هي سبب الاختلاف بينهم"
( كونفوشيوس)